找准“人工智能+教育”的发力点

大模型既要“吃得饱”更要“吃得好”

学生评教要真正因“教”而评、以评促教

健全高校教师多渠道评价机制

杨宗凯：人工智能开启高等教育发展新纪元

数智时代，财经人才培养如何应势而为

人工智能会带来怎样的科研范式变革

把握底层逻辑，构建人工智能教育体系

高校专业调整忌“新瓶装旧酒”

中国工程院院士孙凝晖给正国级、副国级讲课的万字长稿《人工智能与智能计算的发展》

中国数字教育发展十大展望

教学成果评奖只看重书面材料，引发各种异化行为！

读懂高校专业调整的底层逻辑

使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林

创新人才培养模式，推动科技成果转化

科技伦理为何如此重要

以教育家精神铸魂强师

推动文科“数智+”专业从新向优发展

构建中国哲学社会科学自主知识体系

为加快构建中国特色哲学社会科学贡献高校力量

一体推进教育、科技、人才发展

规模质量协同发展，发挥好高教龙头作用

以教育家精神铸魂强师 建设高水平教师队伍

提升高教支撑国家全链条创新效能

聚焦“三个有组织”，服务人才高质量培养

在教育强国建设中牢牢把握教育的三大属性