从2015年开始的在线开放课程建设，到2019年启动的一流本科课程建设，特别是经过2020年由于疫情导致的大规模的在线课程教学，信息技术与教育教学的深度融合，已经成为全国高校和教师的一项常态化工作。2020年底教育部公布了第一批5000多门的国家级一流本科课程，第二批一流本科课程的认定工作也已经开始。虽然课程建设与应用工作取得的重大的成绩，但是我们仍然发现，在学校的教学管理与教师的教学实施中，存在不少认识上的问题。根据近些年的教学研究与教学实践，我们有一个重要的观点要和学校与老师分享，就是：一流课程是方法不是加法。

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     分享专家：居烽

     简介：2008年任国家精品课程资源中心副主任，2011年起负责教育部财政部国家精品开放课共享系统（即爱课程网）建设和运营工作，2014年任全国高等学校教学研究中心爱课程中心副主任，并主持中国大学MOOC平台的建设与运行。

     时间：11月21日，19：30-21：00

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